女老师上课被征婚什么操作：这到底是个什么梗？

　　引导学生进行生活中的语文学习

　　陈老师说，今年是第一次参加集团赛课，主题是七年级下册综合性学习我的语文生活中的内容。这个板块共有三个内容，一个是正眼看招牌，一个是我来写广告词，一个是寻找最美对联。

　　这个板块的主题，就是我们的语文可以在课堂中也可以在生活中，商家招牌、广告词、对联这些生活中的事物也都蕴含着语文的知识。我觉得广告词这个主题相对招牌和对联，大家应该更加熟悉也更感兴趣，所以就定了上这个，前后准备材料、磨课花了2个星期时间。

　　作为一名年轻老师，陈老师的上课理念也很活泼新颖，在这堂展示课上，她选择让学生更多地参与进来，自己去理解和生成对于广告词的概念。

　　在课前，陈老师就让大家搜集了广告词和同学分享，比如大家都熟悉的旺仔牛奶——再看就把你喝掉。陈老师自己也会给出同一个产品的不同广告词，问大家哪一个更合适，慢慢引导出广告词的特点。每个环节的现场效果都很好，学生很主动地参与其中。

　　经过对广告词的了解和分析特点后，下一步就是总结写法并实践了。

　　陈老师说：我看课本上给出的例子有茶叶广告、公益广告，这些跟学生的接触面不太符合，有一定距离，他们对这些的概念也是比较模糊的。现在初一写作文主要还是写人写事，既然写人，不如就写现场的人，让他们给我写个征婚广告，把特点浓缩成一句话。授课老师在现场，有什么问题也可以及时问我，这样交流也更顺畅。

　　学生现场化身万松书院大伯大妈

　　赛课现场授课的班级并不是陈老师平时在带的班级，接到这个写征婚广告的任务后，大家一下化身万松书院给儿女相亲的大伯大妈，把自己关心的元素问了个遍：老师你今年多大？老师你学历怎么样？有什么特长吗？

　　面对大家写的广告词，作为甲方的陈老师表示：很满意，不少征婚广告都抓住了自己的特点。

　　比如那句陪嫁试卷千万张，是调侃了老师群体的特点。

　　什么样的女人，孕育出什么样的家庭，是借鉴了农夫山泉广告。

　　我是你的诚欣，你要把我捧在手心。颇得陈老师独宠，还拿来发了朋友圈。